张明

摘 要：语文是一门具有文学艺术的自然学科，能够培养小学生的语文素养，提高小学生的理解能力；而阅读教学更是语文教学中的重要环节，能够培养学生对文章的鉴赏能力，提高自身语文知识的应用能力。随着现代教学改革的深入，传统的教学方式制约了小学语文阅读教学的发展，也导致了其作用无法得到有效的实现。因此，文章主要针对合作学习在语文阅读教学中的作用，并对其在语文阅读教学中的尝试展开了分析。

关键词：合作学习；小学语文；阅读教学

合作学习模式是以小组为单位，通过教师制定的学习任务或目标指导小组成员相互促进、相互学习，以团队成绩为评价标准，在共同的努力下进行学习活动。在教学的过程中，教师通常会讲班级内以4～6名学生的规格进行分组，在分组标准中每个老师有不同的标准，但大多是以性别、成绩以及座位等进行分组。合作学习在我国教育行业中得到了广泛的应用，并且取得了一定的进展，在现代小学语文阅读教学中，，教师要重视与学生的沟通交流，推动学生的个性发展，通过合作学习模式在小学语文阅读教学的应用，有助于实现学生的综合能力的提升。

一、合作学习在语文阅读教学中的意义

1.能够强化学生的竞争意识

竞争意识是每个人所具备的心理特质，只是在一般情况下难以显现出来而已，在小学语文阅读教学过程中开展合作学习，让每个学生参与到其中来，通过教师适时有效的引导，充分调动学生在合作当中的求胜心态，来获取老师的表扬和学生的认可。……