摘要：在我国教育体系中美术教育在行进的过程中困难重重，由于早期教育的重技发展，美术教育一直处于课堂教育的最低端，甚至并没有重视起来，但是随着课改的提出，对于美术教育也慢慢重视起来，但是其中也有很多值得我们教育工作者反思的地方。

关键词：美术教育；教学体系；体系反思

近年来由于美术教育得到的重视，而且随着各高校的扩招，美术考生的数量逐年增多，但是随着而来的不是美术教育事业的“质量发展”而是在其背后所隐藏的利益驱使。由于国家的重视，学校的扩招，美术教育这一空前的“盛况”，成就了依赖于其背后的考前产业链的繁荣。也这是在其背后利益的隐患下，我国美术教育虽看是快速发展，但所隐藏的问题也是日益增多。

一、教学体系的单一化

在早期的教育体系中，由于美术对于升学率的“无用”地位，曾一度处于教学体系的最低端，甚至一度被排挤于课堂以外，不被重视。如今面对“升学率”的因素，而进行了“大翻身”，这样转变的背后是功利的驱使，让我们看到了一场虚假的“GDP”。对于这一现象笔者进行了一定的剖析。正因为美术教育如此繁荣是出于升学率，因此由此而形成的教学模式也变得及其功利，美术教学体系的完善也变得困难重重。

我国的美术教育发展起点并不晚，但是在历史的进程中可以看出并不连贯，改革开放后，我国新的教育体制才有了一定的推行和完善，美术教育的体系结构才有了变化，但是实质并没有因为环境、经济以及民族的差异而改变。……