宋书敏

摘 要 综合实践课是在新课改之后逐渐兴起并受到重视的一门课程，对学生的思维能力和动手能力的提升具有非常大的帮助。为了更好地对小学综合实践活动教学进行了解，本文简单地分析了小学综合实践课堂教学存在的问题，在此基础上探讨了综合实践课堂教学的创新与实践，希望能够对今后的相关研究提供一定的参考依据。

关键词 小学 综合实践活动 创新与实践

中图分类号：G623.9 文献标识码：A

0引言

素质教育的推行，对教学的要求越来越严。小学教育作为我国学校教育的基础，在素质教育的推行下，课堂教学不能局限于各学科教材内容上，而要突破传统课堂教学的限制，让学生接收更多教材知识以外的内容。综合实践活动作为一个很好提升学生知识和能力的途徑，应当在课堂教学过程中实现创新，找寻到一种能够真正落实素质教育的方法。

1小学综合实践活动课堂教学中存在的问题

1.1教学观念落后，教学方式单一

虽然在新课改后，绝大部分小学教师的教学观念已经发生转变，教学质量也获得了显著的提高。但是不可否认的是，仍旧有小部分的教师受到传统教学观念的束缚，无法及时摆脱传统教学观念的影响，停留于教材上的“教师教，学生学”的教学模式无法满足课堂教学的真正要求，也不符合学生的全面发展需要，使得综合实践课堂教学失去了原本的意义。

1.2教学设施方面存在不完善问题

就当前我国的小学综合实践课堂教学的现状而言，教学设施还没有得到明显的改善。……