孟文杰

摘要：在地理课堂上通过多媒体进行教学，一方面可以对教学内容进行补充和说明，另一方面这也是学生获取地理知识内容一种重要的途径，是未来教学的必然趋势。因此，教师在现代化的教学过程中要重视多媒体教学，利用生动形象的图片、文字或者是动画等唤醒学生对于地理的学习兴趣，提高学生的学习自主性和创新性，从而培养出新一代复合型的地理人才。

关键词：初中地理；教学方式；多媒体；有效运用

在初中地理教学过程中，利用多媒体进行教学能够有效地摆脱传统的地理教学模式，使学生的地理思维得到有效的构建，同时还能够使学生对地理知识的学习充满兴趣，调动学生的学习热情，提高学生的学习自主性。因此，主要围绕初中地理教学中的多媒体教学进行分析探究，从而在地理课堂上顺利开展多媒体教学，提高教学效率。

一、借助多媒体突出背景知识，激活学生的学习思维

在地理教学过程中为学生展现教学内容的背景知识，不仅能够丰富学生的知识，拓宽学生的学习视野，还能够增加学生的学习素材，使学生在地理的学习过程中有更好的选择和运用。在地理课堂上，通过多媒体能够将地理背景知识更全面具体地展现给学生，从而激发学生的地理学习兴趣，为学生以后的学习奠定基础。因此，在地理课堂上，首先，教师应该将地理教学内容进行明确，在确定重点知识点的基础之上进行具体知识的确定，并让学生针对多媒体的知识进行理解，从而对地理内容进行有效的吸收和掌握。……