刘英

（长沙市天心区小古道巷小学）

摘 要：“创新”是一个人、一个民族、一个国家的首要精神。没有创新，我们的民族、我们的国家、我们的世界就会停滞不前，进而人类前进的步伐必将受到阻滞，所以“创新”精神的培养在当今社会尤为重要。为了培养更多具有创新思维的人才，要从小抓起，那么科学课必将成为创新能力培养的首要阵地，老师要充分利用科学课这个平台，挖掘学生的创新意识，开发学生的创新思维，激励学生的创新精神。

关键词：宽松的课堂；创新平台；科学

一、营造宽松、开放的课堂

宽松、开放的课堂氛围是激发学生创新思维的基础。在科学课堂上教师和学生之间应该是民主、平等的关系，老师和学生之间共同学习、共同探讨，这样才会使学生的身心得到彻底解放。老师千万不要怕麻烦，而要让学生在科学课堂上束缚自己的天性，千万别因为“乱”而过多地限制他们，学生会因为这种束缚逐渐远离课堂，阻碍学生的创新思维发展。

科学老师还应提供丰富的、完整的科学器材，争取每个学生都能用到，每个学生能在实验探究中获得成功的体验。四年级上册《保护我们的听力》这一课，我提供了丰富的科学材料，有双响筒、摇铃、小鼓、塑料瓶里装钢球、口哨等。这些物品发声响亮，简单易操作，我要求学生自选材料，然后根据材料的发声情况制定适合的保护听力的方案。这节课因为材料丰富，极大地给了学生创新的空间，学生在探究过程中发挥自己的优势创造了不止一种保护听力的方案，这节课在宽松、开放的氛围里学生的创新思维得到了很好的训练。……