周栋

目标：

1.发展手臂力量、身体控制和平衡能力。

2.大胆尝试、坚持到底，体验成功感。

环境创设：在大型滑梯上距离地面1.8米处装上滑轮吊环，吊环下铺平放若干块垫子。

玩法1 悬垂（适合小班）

幼儿双手握紧吊环，身体挺直放松，双腿自然下垂，悬空吊起10秒左右（如图1）。

指导要点：教师在一旁保护，引导幼儿抓握吊环时眼睛向前看，当幼儿身体出现晃动时就立即抱住幼儿。

玩法2 悬垂前滑（适合中班）

幼儿双手握紧吊环，身体向前用力摆动，从滑梯的一端滑到另一端（如图2）。

指导要点：指导幼儿用下肢向前摆动来带动身体滑行。始终要跟着幼儿移动，切实做好安全保护工作。

玩法3 悬垂踢物（适合大班）

幼儿双手紧握吊环，身体伸直自然下垂，眼睛看球，单脚轻轻向前抬起踢球或双脚轻轻轮换向前抬起踢球（如图3）。

指导要点：引导幼儿看好小球的位置，踢球时双手始终紧握吊环，踢1～2次即可。

滑板车（中、大班）

福建建瓯市实验幼儿园

吴海云/设计

目标：发展平衡能力及下肢力量。

环境创设：宽敞的场地，滑板车，路障。

玩法1 尝试站着向前滑行

（适合中班）

幼儿学习上、下滑板与惯性滑行。上滑板的动作是：一只脚先踩在滑板前端，另一只脚仍踩在地上，身体重心移到已上板的脚上，上体微微前倾，膝弯曲，手臂伸展，以保持平衡。踩在地上的一只脚轻轻蹬地，然后踩到滑板的后部。这样保持平衡滑行一段距离后，再用脚蹬地，如此反复练习，在掌握较好之后，便可以滑行较长距离了，从刚开始滑行10米、20米增加到50米、100米。……