李福良

摘要：为了更好的培养职业能力，亟需创新教学方法、改变教育理念、落实教学目标，使学生的语文能力得到切实的提升。文章在职业能力培养的前提下，对高职语文教学策略进行了探究。

关键词：职业能力；高职语文；教学策略

高职院校的办学宗旨，是培养掌握高等技术的、满足社会所需的应用型人才。由此，要求高职院校要重视培养学生的职业能力，提高学生的综合素养，更好的适应就业岗位的需求能在激烈的人才竞争中，谋求自身的长远发展。对于学生未来的工作和生活，职业能力发挥着重要的作用。在语文教学过程中，培养学生的职业能力，已经成为高职教育课程改革的重要组成部分。

1.学生职业能力内涵

职业能力是人们从事某些职业的综合能力。职业能力分为职业基本能力和专业特殊能力。职业基本能力是指绝大多数的职业人普遍具有的基本能力，适用于多个类型的行业内的工作。专业特殊能力是专业人才从事某项专业活动，需要专门使用专业的知识和技能。职业核心的竞争力是专业特殊能力。从业人员学习掌握专业特殊能力的前提必须是已经具备一定的职业基本能力。高职院校学生职业能力的培养的首要问题就是职业基本能力，这些职业基本能力包括与人交流、数字应用、信息处理、与他人合作、解决问题、自学、创新、外语应用等。

2.高职语文与职业能力培养的关系

高职语文教学应将目标落脚在职业能力的培养上，这绝非偶然，而恰恰是时代发展的必然选择。……