尚志萍

摘要：初中阶段对学生的成长与发育至关重要，学生的价值观、人生观和世界观将逐步完善。开展初中思想品德教学，有利于锻炼学生的实践能力，解决学生思想上存在的问题，让学生能够始终保持积极的态度面对今后的学习与生活。本文将简述当前初中思想品德课堂教学的现状，并针对性的提出了解决对策。

关键词：初中；思想品德课；教学

随着社会的发展与进步，初中生面对的学习压力不断增大，容易出现各种思想与心理问题，表现在厌学情绪较高，脾气暴躁，这对学生的身心健康极为不利。对此，对初中品德教学而言，教师除了要为学生传授基础知识以外，还要重视学生的心理问题，不断改进教学方法，激发学生的兴趣。只有这样，学生才能主动投入到学习中，确保初中思想品德课堂教学获得更大成效。

一、初中思想品德教学课堂的现状

（一）教学方法简单，效率不高

随着新课改的不断深入，国家加大了对基础教育的重视程度。不过从初中思想品德教学课堂现状来看，仍然存在着传统教学思想，教学方法非常单一。一些教师在课堂教学过程中，只是简单的为学生讲解知识，忽视了对教学方法的创新，这样不仅会让学生产生枯燥乏味之感，也很难调动学生的学习热情，从而无法实现课堂教学效率的提升。

（二）思想上不重视

在初中教育阶段，思想品德相比于其他学科，受到的关注程度不高，课程设置也很少。从很多初中学校实际情况来看，思想品德课教师大多为兼职的，缺乏对学科内涵与教学理念深入的内容[1]。……