曾倩倩+吕林海

[摘要]通过对国立台湾大学、国立政治大学和国立台湾师范大学的问卷调查，结果显示台湾大学生在全球化素养、全球化校园环境感知上的得分较高，全球化参与的得分较低。在全球化知识与理解上，大学2年级学生显著强于大学4年级学生；在全球化技能上，直辖市大学生显著强于县市的大学生，出国频率较多的大学生显著强于出国频率较少的大学生；在全球化校园环境感知上，社会科学领域的学生高于自然及应用科学领域的学生。不同性别的台湾大学生在全球化素养、全球化参与上不存在显著差异，但在全球化校园政策支持感知上，女生显著高于男生。研究结果显示，全球化技能与全球化参与、全球化校园环境感知均呈显著正相关，其中全球化技能与全球化参与中度相关；全球态度与全球化参与无相关关系，但与全球化校园环境感知显著正相关；全球化知识与理解和校园环境感知无相关关系，但与全球化参与显著正相关。

[关键词]台湾大学生；全球化素养；全球化参与；全球化校园环境感知；现状及关系

[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]10054634（2017）03000109

0引言

全球化已成为21世纪一股势不可挡的潮流。在全球化背景下，国际交流日益频繁，世界形成一个彼此相连的“地球村”。良好的全球化素养也成为当今世界公民的必备素质。诚如亨廷顿（Huntington）所言：“一个丧失全球化胸怀的国度，注定要被全球化时代所毁灭；一个不能顺应全球化趋势的公民，注定要被全球化环境所淘汰。……