徐波

摘 要：CAD技术在目前的机械工程领域有着重要的应用，主要是因为利用CAD进行辅助，机械制图会更加的精确，机械制造的优化效果会得到有效的提升。从目前的教学现状来看，CAD教学已经成为了机械专业教学中不可缺少的内容，所以强化CAD教学的效果具有重要的现实意义。项目教学法在目前的教学中有着较为普遍的应用，从具体的实践来看，其对于教学的提升有着显著的效果，所以分析其在CAD教学中的应用，能够更加有效推进项目教学法的价值体现并提升CAD教学的综合效果。

关键词：项目教学法 CAD教学 应用

CAD对于现阶段的机械制图有着重要的意义，一方面是其可以提升制图的效率，另一方面是可以提升制图的质量。因为利用CAD之后，有了計算机技术的辅助，制图数据支持更加的完整，因此制图的精确性得到了较大的提升。在机械制造的过程中，制图的精确对于机械质量的影响显著，正是因为如此，强化制图现实价值巨大。为了实现现代机械制造的综合质量提升，我国在职业院校计算机应用教学和机械专业教学中积极的开展CAD的教学，但是效果提升并不明显。而从综合教学中发现项目教学法的动力性和目标性更强，所以在CAD教学中进行了项目教学法的引进，目的就是要全面提升教学的效果。

一、项目教学法

项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理。在处理过程中包含了信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价。简言之就是教学的整个过程都由学生自己负责，而学生通过该项目的进行，可以了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。从具体应用来看，“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，而这些特点具体表现在：目标指向的多重性、培训周期短、见效快、可控性好、注重理论与实践相结合等多个方面。总而言之，项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。

在CAD教学中进行项目教学法的应用主张先练后讲，先学后教，通过这样的方式强调学生的自主学习和主动参与。学生从尝试入手，从练习开始，因此学生学习的主动性、创造性、积极性等得到调动。另外，在具体应用的过程中，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，实现了教师角色的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养。

二、项目教学法在CAD教学中的应用

1.确定课程教学的具体目标

项目教学法在CAD教学中的应用首先体现在对教学具体目标的确定上。传统的CAD教学，采用的是课程教学法，也就是按照教材的编写顺序或者是老师的教学大纲进行教学，这样的教学存在的显著问题就是教学具体目标不够明确，所以老师的教学针对性不足，学生的学习动力性也不足。利用项目教学法之后，老师可以将项目交由学生自己动手，这样，资料的收集、信息的掌握都由学生自己完成。而在收集资料的过程中，学生对项目的了解程度进一步的增加，所以对于项目具体要实现的目标也会有更加清楚的掌握，这样，教学课程的目标便会得到明确。简言之就是利用项目教学法进行CAD教学，学生对于教学具体目标会有更加清楚的掌握。举个简单的例子，在某大型机械制图项目进行的时候，学生通过了解，发现要实现机械制图的优化，需要对其的结构、辅助运行以及联动性因素等进行综合的掌握，所以他们会建立起具体的系统优化目标，这样，机械图的系统因素掌控更加的具体，其教学目标的实现也更加的具有效率。

2.确定课程的子项目和子项目目标

确定课程的子项目和子项目目标也是项目教学法在CAD教学中的一个具体应用。在机械制图实践中发现，一个完整的项目是由多个不同的子项目组成，而要想实现整体项目的目标，必须要对子项目进行明确，并优先实现子项目的目标，这样，机械制图整体目标的实现才会更加的有把握。在利用项目教学法进行CAD教学的时候，项目是由学生自主完成的，所以在综合把握项目基础的同时，学生对于项目的组成会有更加明确的认识，而在认识基础上，子项目的划分和目标会有更加具体的确定。比如在某机械项目的制图中，学生通过分析资料发现要实现机械制图的整体目标，需要机械的结构、零部件、联动轴等进行具体的完善。有这样的认识说明学生已经划分好了子项目，那么在实践中学生进行子项目目标的明确，机械制图整体的目标实现就会更易达成。

3.制定单元项目，强化单元项目目标的实现

制定单元项目，强化单元项目目标的实现也是项目教学法在CAD教学当中的突出应用。从机械制造的实践分析来看，因为制造阶段不同，所以机械制造会有不同的单元划分。此种情况体现在机械制图当中就是制图要按制造单元进行，所以对于每一个单元的目标要进行明确。利用项目教学法学生进行自主的设计和制图，学生在理论运用和老师辅导的支持下，对于机械制造的阶段划分会更加的明确，这样，单元划分的可靠性会显著提升，而在单元基础上制定的单元目标也会更加的具有实效。例如，在某一机械的制图中，学生按照机械制造的步骤将其划分为了零部件制造、结构空间打造和零件拼装三个单元。分别进行了单元目标的明确后，各单元目标的达成率显著的提升。由此可见，项目教学法对于提升单元目标的效率有着显著的意义。

结束语

CAD教学对于机械专业的实践有着重要的价值，强化教学质量的提升现实意义巨大。在教学过程中，积极分析项目教学法的运用，可以更好的把握项目教学法在实际教学过程当中的价值，这对于项目教学法的推广来说意义重大，当然，对于CAD教学成果的提高来讲也具有重要的意义。

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