王琨

摘 要：由于目前经济全球化的进程进一步拓展以及经济水平的快速提高，在此过程中就逐渐暴露了专业人才上缺失所带来的消极影响，专业性的国际贸易领域的人才不仅可以有效的促进国际贸易领域的快速发展同时也在一定程度上提高国家层面的经济发展水平。

关键词：项目教学法 国际贸易 实务应用

引言

随着目前我国市场经济的不断完善和发展，国际贸易领域也在这个过程中得到了有效的发展和提高，此时国际贸易的快速发展对于外贸企业的从业人员来说也面临着更高的考验，这个考验不仅来自于多变的国际经济环境，同时也更多的则是来自专业化的职业素质，因此目前我国高校普遍开展了国际贸易专业并开设了同步的相关课程旨在弥补国际贸易领域目前发展过程中人才上的不足。因此本文以目前高校开设国际贸易实务课程为着手点对目前的项目教学的新型教学方法进行深入探究，对项目教学法的概念以及其实际应用进行了有效的阐述，并且在此基础上进一步说明了项目教学法对国际贸易教学的重要性。

一、项目教学法概念

项目教学法是一个相对实践性比较强的教学方式，同时也是一个项目具体实施的集合体，通过教师和学生的共同参与来完成一个国际贸易的流转 “项目”。项目教学法在概念上是指通过学生和教师开展统一的具有实际目标的教学活动，在这个活动的过程中通过有效的深入项目情景，根据实际情况及时发现问题和解决一系列问题的过程。在此过程中学生们可以有效的提高实际动手能力和对理论知识的巩固，教师则是扮演引导者的角色，通過有效的引导配合学生更好的完成项目结果。这是考验和锻炼学生实际思考能力和动手能力的教学方法，最初在德国实验成功后来被广泛的推广到各个国家的实际教学中，对学生具有积极重要的影响。项目教学法实际的教学环节共分为五个步骤其中包括：确立项目任务、制定项目计划、实施具体项目、项目结果的检查和评估以及项目档案的归档或项目结果的实际应用

二、项目教学法在国际贸易实务课程应用

1.调整课程结构，设计国际贸易实务课程内容

从目前我国高校所开设的国际贸易实务课程来看，其教学内容主要分为理论教学和实务应用两大模块，在具体的国际贸易实务应用环节其具体项目的选取主要还是针对目前国际贸易中所应用比较广泛和常见的项目应用，从而可以依据现实的发展情况对实践演练环节进行有效的指导，在此过程中教师要结合学校的教学水平及时调整课程结构，同时编排和涉及具体的国际贸易实务课程内容，在此过程中要具有针对性和可操作性。

2.项目实施的结果总结

通过对国际贸易实务课程项目的有效实施和开展，在最后的环节当中老师要对学生项目实施情况教学有效的总结和点评，对学生在项目实施中的表现给予针对性的评价，并且有效的对比和区分各个项目实施小组的优缺点，由此才能更好的促进学生的发展和提高。并且在一定程度上也由于整体国际贸易实务课程项目的优化和升级，对于目前我国所开设的国际贸易实务课程来说，开展项目教学是为了很好的提高学生对国际贸易知识的理解和掌握，提高其实际的业务综合素质。

三、项目教学法在国际贸易实务课程中的重要性

1.项目教学法符合课程性质的要求

国际贸易的实务课程不同于国际贸易的理论课程，其主要是针对国家层面上的贸易进出口一系列流程的阐述和说明以及有效分析的课程，在课程中对每一个进出口流程的分析都是十分复杂的内容，因此不仅要求学生们具有较高的专业理论知识的基础以及较高的专业实务技能，同时也要具备较高的国际贸易专业素养，对于贸易进出口合同的签订及履行，以及，贸易价格的确定都要具备很强的专业要求，因此光是理论层面的教学不能有效的提高学生们的专业技能。在此过程中，项目教学法的实际应用就可以有效的弥补传统理论教学的不足，大大提高国际贸易实务课程的有效性。

2.项目教学法有利于提高学生的学习能力

项目教学是一个强调思考和的分析的教学方法，项目教学法在国际贸易实务课程中的应用不仅可以在理论知识的层面上加深对国际贸易专业的有效理解，同时在学习的过程中也可以有效的培养提高学生们独立思考的能力，并且通过实际动手操作也可以进一步增强学生们专业技能，与此同时，在学习的过程中学生们可以有效的规避传统的教学模式对学生的影响， 从而有效的培养学生学习的主动性，另一方面，国际贸易实务课程都会针对具体的实验结果对学生的学习结果进行评分，这样也在一定程度上激发学生的学习兴趣，进而提高学生对国际贸易的学习质量。

3.转变了传统授课方式

传统的教学方式下教师扮演主要角色，学生一直处于被动学习的过程，而在项目教学法中是依靠学生自身的理论基础通过有效的发现问题、独立分析问题以及解决问题的过程，在这个学习的过程中可以很好的锻炼学生的思考能力以及学习能力，有效的加深对理论知识的理解和巩固，这也是新时代的快速发展背景下对学生所提出的新的学习要求，更好的培养和锻炼当代学生的专业素质。尤其对于国际贸易专业性比较强的业务领域，只有不断提高学生的专业素质和实践技能才能更好的引导和促进国际贸易的快速发展。

总结

综上所述，项目教学法在国际贸易实务课程中的应用不仅有利于完善当前高校的教学安排，丰富有国际贸易的课程内容，同时也可以有效的培养和提高学生当前国际贸易理论知识和业务素质，从而有效地提高国际贸易领域的人才储备队伍。在国家教学大纲的改革下对传统的国际贸易课程也进行了不断的完善和更新，汲取先进的教学方法如对项目教学法的有效应用可以进一步改善传统的国际贸易教学现状，促进国际贸易领域的进一步发展。

参考文献

[1].戴士弘，毕蓉。高职教改课程教学设计案例集[M].清华大学出版社，2007（7）.

[2].孙瑞华，国际贸易课程案例教学探索[J].石油教育，2001（2）.