常 红，田文欣，陆长安

(1，3.陕西工商职业学院 工程管理系, 陕西 西安 710119；2.陕西广播电视大学 教务处 陕西 西安 710119)

【教学研究】

基于网络平台的翻转课堂教学模式的实践探索

常 红1，田文欣2，陆长安3

(1，3.陕西工商职业学院 工程管理系, 陕西 西安 710119；2.陕西广播电视大学 教务处 陕西 西安 710119)

通过将翻转课堂教学模式和传统的教学模式进行对比，分析翻转课堂教学模式的核心要义，结合高等职业教育的目的和高职院校学生的基本特点，以网络为平台对翻转课堂教学模式在高职数学课教学中进行了实践探索，实践证明运用翻转课堂教学模式优化了数学课的教学过程，提高了教学效果，培养了学生学习的主动性和创造性，提高了学生自主探索问题的能力。[关键词] 翻转课堂教学模式；高职教育；网络；数学教学

近年来，我国的高等职业教育体系已经初步实现了协调发展。但是，高等职业教育仍然是三大教育板块中最薄弱的一个环节。数学课程是高等职业院校中理工和财管类专业必不可少的基础课程，但是目前高职院校的学生在数学基础、学习态度、学习能力以及参与程度等方面存在着较大差异，而且大多数学生在面对数学课程时感到很有压力。此外，在传统的教学模式下教师上课时基本都是填鸭式的教学，而学生整节课都坐在下面被动地接受，使得最终的教学效果不尽如人意，因此数学课的教学模式急需改革。在此背景下，我们将翻转课堂教学模式和传统的教学模式进行对比，分析了翻转课堂教学模式的核心要义，以网络为平台，将这一教学模式在高职数学课程教学中实践应用。……