曾黎

摘要：笔者结合了自己多年的教学实践，就初中美术课程的课堂教学，做了如下总结。

关键词：初中美术；教学；兴趣；个性；合作

作为一名美术教师，在教学工作中，对于“师师科主任，生生科代表”下的“激情课堂”教学模式还不是很了解。在教学中经过向经验比较丰富的老师请教，并且认真阅读了学校发的相关的学习资料。实践中不断地探索使我感觉到“激情课堂”教学的优越性。经过一学期的教学，我想从以下几点谈谈我在美术教学中的看法：

一、激发学生的学习兴趣

中学阶段，他们就会认为美术是副科。缺乏学习的积极性和兴趣，在课堂作画时也不知要画什么。因此，教师要充分利用好课堂时间，激发学生的学习兴趣.从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的认识.保持课堂内容的新鲜感。

1、提高教师自身业务水平

美术教师要具备一定的实际动手技能.用扎实的基础理论教育学生。学生往往讨厌枯燥的理论说教，喜欢实践。教师如能娴熟自如地当场演示操作.学生则会产生浓厚的兴趣。教师要完善自己的仪表形象.让学生对教师有良好的印象。教师应当仪表端正、教态大方。学生才能对教师产生尊敬之情，如果教师不修边幅.还自以为是个性的表现，就会严重影响与学生的交流和沟通.从而极大地降低某些学生的学习兴趣。

2、运用信息技术教学

原教育部长陈至立在中小学信息技术教育工作会议的报告中指出：“教育要跟上科学技术和社会现代化发展的步伐，必须加快教育的信息化.这是实现我国教育跨越式发展的重要途径和霞要机遇。……