龚 芸 贺建新

（娄底职业技术学院，湖南 娄底 417000）

高职学生社会支持现状探析

龚 芸 贺建新

（娄底职业技术学院，湖南 娄底 417000）

了解高职学生领悟和拥有的社会支持状况，采用叶悦妹、戴晓阳等人编制的青少年社会支持量表对508名高职学生进行调查，发现高职学生社会支持处于中等偏高水平，且表现出一定的性别、独生与否、家庭结构、专业、家庭收入差异。高职院校要积极帮助高职学生构建有效的、多层次、立体化的社会支持系统。

高职学生 社会支持 差异比较

社会支持在缓解个体心理压力、消除心理障碍、增进心理健康方面具有重要的影响作用［1］［2］。社会处在转型的新时期，处于高等教育低层次的高职学生面临着竞争压力。研究高职学生社会支持的现状，以期为高职学生获得更多的社会支持，构建有效的、多层次、立体化的社会支持系统提供建议。

一、研究对象与方法

采用叶悦妹、戴晓阳等人编制的青少年社会支持量表［3］对湖南三所高职院校508名学生进行网络问卷调查。其中男生150人，女生358人；独生子女113人，非独生子女395人；单亲家庭子女67人，双亲家庭子女441人；农村学生391人，城市学生117人；大一182人，大二121人，大三205人。采用五点评分法计分，用SPSS17.0进行统计分析，有描述统计、t检验，方差分析等。

二、结果分析

（一）高职学生社会支持的总体状况

描述性统计结果表明，被试高职学生社会支持总分与各维度得分处于中等偏高水平，均分都在3.60以上。其中客观支持得分最高，支持利用度最低。……