黄明辉

【摘要】随着互联网的出现，社会各个领域都发生了巨大的改变，这一情况在教育领域表现得更为明显。因为随着网络环境的出现，各个阶段、各个学科的教学模式都发生了巨大的改变，多媒体、投影仪等网络技术的应用使得一些科目的教学模式变得生动活泼。应该说这样的方法对于数学教学模式的改变有着巨大的启示，尤其是对小学数学作用更加明显。故笔者探讨的网络环境下小学数学教学模式的打造有着重要的意义。

【关键词】网络环境 数学 教学模式 小学

【基金项目】龙川县鹤市镇中心小学2016学年度教研课题：信息技术与其他学科的整合（HS-16-05）。

【中圖分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）20-0140-01

数学这一学科在学生的各个阶段学习中属于既重要又有巨大难度的学科。面对这样的学科，教师需要有一定的能力和新视野的思维，那就是教师既能够有丰富的数学知识，还需要能够不断地利用先进的技术进行教学模式的更新。应该说当前这个社会的各个领域基本上都“笼罩”在网络环境之下，任何的一项活动都与网络环境有着密切的联系。

一、小学数学的教学现状

数学这一学科自身的独特性较之其他学科更为明显，其特殊性表现在数学学习中知识量不是太多，但是对于知识推理和应用的能力要求特别高。可以说要想把学术学习好，必须有能举一反三的能力。由此来看，数学知识的学习更是一种逻辑思维能力的培养，一种较强推理和应用能力的塑造。……