【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）20-0084-01

“母语”是一个人最初学会的语言。由最初联想到母亲，让人感到“母语”的亲切和圣洁，感到她与人的发展之间割不断的血缘关系。所以，培养孩子对母语的感情，是语文老师义不容辞的责任。

一、热爱母语，引领孩子亲近母语

1.让孩子感受学习母语的快乐

学习不是目的，母语教育也不是目的，让儿童感受学习母语的快乐，感受的生命的幸福才是目的。老师要关注儿童的情感体验，用可亲的方式引导儿童回到母语的怀抱，为他们提供阅读指导，让儿童得到无穷的乐趣和诗意，提高对母语学习的兴趣，感受学习母语的快乐。

2.让孩子与老师共同学习母语

每一个语文教师都要读儿童文学，读更多的经典，把自己读到的故事讲给孩子听，把经典的童书大声读给孩子听，和孩子们一起分享，甚至进行儿童文学创作，写所见、所闻、所感，写自己想说的话，写自己做过的事，写自己的教育思考，用自己对母语的爱引导孩子学习。

3.让母语教学回归日常生活

语文学习没有围场，母语教育没有“圈外”，每一个教师，每一个家长甚至每一个人都是儿童的语文老师。母语教育不仅在课堂，而且在家庭、在社区、在社会。要积极倡导和开展亲子共读、家长读书、社区阅读活动，让阅读成为一种生活方式，和每一个人的生命连在一起，息息相关。

二、热爱母语，培养孩子自主阅读

1.培养兴趣自主阅读。

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