龚竹芳

摘 要：减负是教育教学改革的要求之一，其目的是提高学生学习的效率和教师教学的质量。为了切实落实减负，真正减轻学生的负担，结合多年的小学语文教学实践，总结了以下三种行之有效的策略：丰富课内阅读形式，提高语文学习兴趣和能力；设计符合学生特点的特色作业；设计跨学科的综合实践活动。

关键词：小学语文；教学减负增效；有效措施

“减负”即减轻负担，目的在于减轻学生过重的课业和心理负担。“减负”减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量，“减负”的出发点是学生的发展和成长，其目的是提高学生学习的效率，提升教师的教学质量。因此，“减负”并不是简单地减少学生的作业量，其重点不是在学生学习时间长短这个具体数量上，而應该是激发学生的学习兴趣，让学生更多地参与学习，最终获得学习的成就感。

一、丰富课内阅读形式，提高语文学习兴趣和能力

以《我的家在中国》系列图书知识竞赛为内容，采用学生喜欢的抢答形式，激发学生强烈的阅读兴趣。

首先，在班级开展阅读活动中，每位学生都选择自己感兴趣的图书阅读。接着，给每位学生发一张由老师精心设计的提问单，学生根据提问单开始阅读，学生自己阅读后还要出几道题给全班同学做。然后，每班选出在班级阅读活动中脱颖而出的学生参加学校的知识竞赛。最后，学校通过举办全校性的“元旦游园”活动，将丛书中的48个不同主题变成48个景点，让学生在校园中来一次美丽中国行，以此强烈地激发学生的阅读兴趣，并且将阅读所得转化为活动内容，让学生的阅读在输入、加工后能够输出、展示。……