彭小龙

[摘 要] 合作学习是一种深层次的学习方法，它是建立在學生自主学习的基础上，将自主探究过程中的疑惑通过小组合作的形式释疑. 合作学习可以让小组的智慧汇集起来，可以稳步地推进教学进程，达成教学目的. 初中数学课堂进行合作学习能让学生有效地突破质疑，产生共鸣. 本文阐述了如何在初中数学课堂合作中发展学生的智能.

[关键词] 合作学习；发展；智能

在初中数学课堂教学中，合作学习能对学生产生巨大的意义. 一方面，可以让学生从合作学习中学会自主探究；另一方面，能有效地养成团队合作习惯，更好地发展学生的创新思维. 实践表明，只有充分引导学生参与小组合作学习，实现自主探究，才能达到最佳的学习效果.

通过小组讨论，让课堂气氛活跃起来

随着社会的进步，人们更加注重团队的力量. 作为课堂教学，需要加强学生合作能力方向的培养，随时随地渗透合作交流的意识. 初中数学虽说是基础学科，然而深奥的理论知识显得“高贵典雅”，让学生措手不及. 在课堂学习过程中，一些深奥的数学问题通过学生开展小组讨论活动就会迎刃而解. 课堂上，给学生更多自主空间、合作交流的机会，足以让学生共同进步，加快对数学理论认知的进程.

例如，学习“勾股定理”时，课堂选择让学生共同探究只有直角三角形的三边才满足勾股定理的知识内容. 在教师的引导下，学生成立了互助小组，相互探讨. 其……