刘春艳　聂劲松

摘 要：为提高我国职业教育产教融合的创新性、有效性和可持续性，从权益分析的角度，明晰了职业教育产教融合中企业主体的职能定位，进一步厘定了企业权益的内涵与外延，在交易费用理论指导下，详细分析了职业教育产教融合对企业权益的增益影响及其给企业带来的风险，并从政府层面、职业院校层面、产教融合组织方式等方面提出了企业规避融合风险的策略建议。。

关键词：职业教育；产教融合；企业权益；风险规避

作者简介：刘春艳（1979-），女，湖南益阳人，湖南机电职业技术学院实习研究员，研究方向为高职教育管理；聂劲松（1964-），男，湖南衡阳人，湖南省教育科学研究院教育发展研究所所长，研究员，博士，国务院政府特殊津贴专家，研究方向为教育制度、职业教育、课程与教学论。

基金项目：湖南省教育科学“十二五”规划2015年度一般资助课题“产教融合实现‘双赢的条件与机制研究”（编号：XJK015BZY016），主持人：刘春艳。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）13-0036-05

产教融合是西方发达国家高等教育、职业教育发展的重要途径与基本经验，也是近十几年来我国职业教育和高等教育领域的一个热词。在职业教育产教融合过程中，职业院校与产业或企业之间的交融更多的是承担社会责任的一种策略性自愿选择行为，呈现出连续的、积极的和不确定的过程，且处于不同管理目标与功能之间的紧张关系中[1]。产业或企业能否积极应答、主动融合很大程度上取决于产业或企业权益的实现。……