我国职业教育法研究热点的共词可视化分析
2017-06-13任雪园祁占勇
职教论坛 2017年13期
任雪园 祁占勇
摘 要:研究以中国知网作为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了我国1996-2016年职业教育法研究的384篇文献的热点知识图谱。研究表明,近20年来我国职业教育法研究热点主要围绕两大主线及四大领域展开,两大主线即:制度与机制和立法与修法研究、法律保障和法律风险研究;四大领域即:高职院校学生顶岗实习过程中的法律问题研究、依法治教视野下我国职业教育的法律保障及《职业教育法》修订研究、国外职业教育法律体系研究、校企合作的法律制度研究。但与此同时,我国职业教育法研究还需要在增强配套法律研究、强化立法价值研究、重视法学视角研究以及注重执法监督研究等方面不断拓展,以推动职业教育法的修订与完善,促进职业教育的繁荣与发展。
关键词:职业教育法;研究热点;共词可视化;知识图谱
作者简介:任雪园(1992-),女,河南安阳人,陕西师范大学教育学院硕士生,研究方向为职业教育政策与法律;祁占勇(1978-),男,宁夏彭阳人,陕西师范大学教授,教育学原理博士,研究方向为职业教育政策与法律。
基金项目:中央高校科研基金重点资助项目“中国教育政策与法律研究热点的知识图谱分析”(编号:15SZZD01),主持人:祁占勇。
中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1001-7518(2017)13-0017-07
1996年5月15日颁布,同年9月1日起正式施行的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)是国家为了实施科教兴国战略,提升劳动者素质,发展职业教育,促进社会主义现代化建设而制定的专门职业教育法律,标志着我国职业教育终于走上了有法可依、以法治教的道路[1]。……
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