摘 要：新课标的出现，教学中对学生的动手能力以及自我学习能力越来越重视。本篇文章通过对演示实验在初中物理教学中的作用进行分析，探讨了其中存在的几个问题，然后关于进一步强化演示实验在初中物理教学中的作用提出了一些建议，推动初中物理教学的发展。

关键词：物理教学 演示实验 作用

引言

在当前的物理教学过程中，大多采用课堂实验的方式对学科的内容进行讲解，它所涵盖的内容非常的广泛，涉及生活的方方面面，所以要加强物理学科的教学工作，提高学生的学习自觉性。众所周知，以实验为基础的物理学科在提高学生动手能力方面有着突出的优势，在实验教学过程中可以让学生将理论知识和实践内容有机的结合起来，提高他们对于物理知识的理解能力，对学到的知识进行牢固的掌握。除此之外，也可以让学生积极探索更加深奥的物理知识，进一步提高学生的动手操作能力，这样做极大的提高了学生的学习积极性，也使得学生的观察力和分析能力得到了提升，为推进社会主义的发展培养更多优秀的创新性人才。[1]

一、初中物理教学中演示实验的主要作用

1.提高学生的动手能力

一直以来，勤奋作为一种优良的品质一直是我们所提倡的，所以在我国的学习环境中主要以勤学苦练为主，但是，这种方式直接影响了学生的动手能力，导致学生无法适应当今这个时代的发展。所以在新课标的提倡下，要转变这种传统的观念，提高学生的动手操作能力，而在初中物理课堂中添加的演示性试验就可以有效的提高学生的动手能力，提高学生的学习兴趣。……