贾玲

【摘 要】班主任对学生的教育都是“严”“爱”相生，刚柔并济。“严”和“爱”要和谐统一，以心灵感受心灵，以情感赢得情感。做班主任，难就难在对学生严与爱的度的把握上。做好班主任工作必须突出一个“严”字，贯穿一个“爱”字。班主任老师用宽广的胸怀包容着每个学生的优点和缺点，关爱学生，无私地奉献着自己的爱，使学生们健康快乐地成长。

【关键词】班主任；严与爱；学生管理

班主任在培养德、智、体全面发展的建设者和接班人中，肩负着重要的责任。一个班级能否形成良好的班风、学风，主要取决于班主任的责任心、工作能力和工作艺术。我是一个从教十多年的教师，并且一直担任班主任工作。在多年的班级管理工作中，我发现对学生太和蔼、太迁就就会使他们得意忘形，忘乎所以；对他们太严肃，又会使他们对老师敬而远之。所以，这两种方法都是不可取的。而严爱相济却是一种好方法。多年来，我用这种方法管理学生、引导学生，确实收到了较好的效果。在我所带过的班集体中，有的被评为先进班集体，有的被评为模范班级。在运动会、演讲比赛、文艺演出等校园活动中也多次获奖，流动红旗也常常保留在我所带的班级里。为此，笔者也多次被评为模范班主任。回顾自己的工作，主要从以下两个方面进行了一些探索。

一、严——自身严、制度严、管理严

首先，教师自身严。“榜样的力量是无穷的”，对于学生来讲，最具体、最集中的榜样就是教师，特别是班主任。……