【摘要】目前，艺术类高校心理健康工作专职教师人数有限，但是需要开展的心理健康工作却是很多。学生干部作为学生中的佼佼者，可以考虑将他们纳入到学生心理健康教育的队伍中来，发挥其引领作用、协助心理健康教师开展各项活动，从而更加高效的开展学校的心理健康工作。

【关键词】学生党员；艺术类大学生；心理健康教育；作用机制

基金项目：本论文为2016年辽宁省高校党建研究课题“学生党员在艺术类大学生心理健康教育中作用的机制原理”研究成果（课题编号：2016GXDJ-E031）。

“两学一做”学习教育是2016年2月在中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中提出来的。大学生党员作为党员队伍中的一支特殊队伍，应该切实发挥其在学生队伍中的模范带头作用，带动广大同学认识自我、改善自我，提升自我，悦纳自我，做一名合格的大学生。而心理健康是做一名合格大学生的重要标准。艺术院校的学生由于专业的特殊性，他们的心理与其他普通人文学科的大学生相比表现为更加敏感与偏激，个性张扬是人们对艺术院校大学生的普遍感受。这就对艺术类院校的心理健康教育工作提出了更高的要求。而目前艺术院校的心理健康教育工作仍然以心理健康教师为主，由于各高校配备的心理健康教育教师人数不多，能真正接受心理健康教育的学生人数就更加有限。如何选择合适的对象作为高校心理健康教育的有效推手，是摆在我们艺术院校心理健康教育工作面前的一个急需解决的问题。……