李若兰

【摘要】少年宫在全面实施素质教育的过程中，对青少年儿童的个性、创造性及品德的培养发挥着及其重要的作用。而一个舞蹈教师的素质，直接影响着所教班级学生的德智体诸多方面的发展，因此，舞蹈教师应努力从专业素养、职业道德、文化修养等多方面来提升自身素质，培养素质全面的舞蹈专业学生。

【关键词】人格 知识 爱心 育人 沟通

【中图分类号】J70-4 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0257-01

随着教育体制由传统教育向素质教育转变，教育模式由单一化向多元化转变，少年宫在全面实施素质教育的过程中，对青少年儿童的个性及创造性的培养发挥着独特的作用。而舞蹈专业作为少年宫的重要科目之一，随着时代的快速发展，传统的舞蹈教育与教学正面临着新的机遇和挑战，而作为少年宫的一名舞蹈教师，只有保持与时俱进的教学观念，敢于面对挑战和超越自我，不断更新和扩充专业知识，提高各类相关艺术的文化素养，才能跟上时代的脚步，才能适应社会高速发展的要求。

一、人格素养是舞蹈教师的魅力之魂

教师的人格是教师在“德、才、学”等方面通过长期实践形成的人文品格，也就是作为教育主体的教师师表美。具体表现在“表美”“道美”“风格美”，也是心灵美和外在美的统一。“表美”即教师外在的形象美，“师者，人之模范也”为人师表首先要有外在的形象的规定性，体现出一定的修养和品位。“道美”即教师的精神，要有崇高的道德境界和广博而专深的科学智慧。……