罗安勇

摘 要： “互联网+”作为一种新兴的信息化形态，他实现了和多个行业的相互融合。“互联网+”背景下给职业教育教学改革提供了一条全新的途径，职业教育可以从过去单向的教学向着网络课堂教学转变。目前，国内外很多职业教育机构都在进行尝试，并取得不错的教学效果。进入新世纪以来，我国互联网行业迅猛发展，国家大力提倡发展职业教育，将两者进行有效的融合，对提升教学质量和教学效率有着显著的帮助。本文主要结合实际情况，就“互联网+”背景下职业教育教学改革研对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有所帮助。

关键词：“互联网+” 职业教育 教学改革 探索

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0196-01

随着“互联网+”时代的到来，“互联网+”作为一种全新的形态，正在快速改变着我们的传统业态，同时也给职业教育带来的全新的发展机遇和挑战，逐渐改变了传统的教育模式。职业教育适应“互联网+”势在必行。在全新的历史时期，如何培养职业学生的学习能力、创新能力和适应社会发展的能力是职业教育改革需要重点面对的问题。因此，结合“互联网+”做好职业教育教学改革的研究工作就显得十分重要了。

一、“互联网+”概念分析

“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但两者之间的相加并不是简单的叠加，而是充分利用信息技术和互联网平台让互联网技术和传统行业进行深度的融合，创造出全新的发展形态。“互联网+行业”的本质就是让传统行业经过在线化、数据化和智能化三个状态的组合再造，这也是互联互联网发展的三个状态。……