张蓉

【摘 要】 文章从方法维度、反省维度、过程维度阐述了自我教育的内涵，并将自我教育分为个体自我教育和集体自我教育两大类，并分析了自我教育的主体性与客体性、针对性与目的性统一的特征，认为，自我教育是思想政治教育的有效方法，是提升思想政治教育效果的有效途径，是充实思想政治教育方法体系的重要选择。将自我教育的方法深入运用于实践，对提高高校、党政机关等单位思想政治教育活动有效性的助推作用。

【关键词】 自我教育；思想政治教育；有效性

随着我国各项事业的长足发展，思想政治教育工作在各个领域的重要性日益凸显。近年来，我国思想政治教育工作发展迅速，取得了一定成效，但问题也较多，集中表现为思想政治教育流于形式化，效果的弱化，不利于思想政治教育工作的推进。为此，探求更为有效的思想政治教育的方法十分重要。

一、自我教育的内涵与类型

1、自我教育的内涵

学术界对自我教育内涵的界定主要集中在三个维度：第一，方法维度。以邱伟光，张耀灿为代表，他们认为自我教育首先要求教育者根据思想政治教育的目标和要求来开展。第二，反省维度。这种观点认为自我教育是“自我”对自己思想的反思、对行为合理性的反省，通过这些方式，最终达到提高道德水平、提高思考的理性程度的目的。第三，過程维度。这种观点认为思想政治教育中的自我教育是指广大人民群众克服错误的思想和树立正确的人生观的改造过程。……