殷霁虹杨佩兰王振伟沈宇弘王欢陈咸川*

（1上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院老年科，上海200437；2上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院呼吸科，上海200437；3上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院教学处，上海200437）

床边教学提高中医内科学教学质量的研究※

殷霁虹1杨佩兰2王振伟2沈宇弘3王欢3陈咸川1*

（1上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院老年科，上海200437；2上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院呼吸科，上海200437；3上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院教学处，上海200437）

目的探讨床边教学在中医内科学教学中的应用，以提高中医内科学教学质量，适应现代社会对医学人才的需求。方法选取上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院的临床医学专业的2个班级学生，2011级学生为实验组，采用理论教学+床边教学见习，共51人；2010级学生为对照组，采用理论教学+PBL教学见习，共44人。结果中医内科学教学中，与PBL教学方法相比较，床边教学方法能更好地提高中医内科学考试成绩、提高学习兴趣、加深中医内科学理论知识的理解、提高医学生知识整合能力、提高临床思维能力和沟通技巧，其差异具有统计学意义（P<0.05）。结论床边教学在中医内科学教学中效果显著，值得推广。

床边教学；中医内科学；教学质量；PBL教学

中医内科学是中医学学科的主干课程，是临床其他各科的基础，在中医院校中占有极其重要的地位。传统教学模式以教师教授、学生被动接收为主，这种教学方法不能促使学生主动发现问题和解决问题，不能适应现代教育和时代发展的需求；……