林艺芳

摘要：2016年福建省普通高校招生统一考试将使用教育部考试中心命制的全国卷。面对困难和新挑战，应该迎难而上，积极研究全国卷，在学科视野、概念解读、学科素养等方面狠下功夫，增强学生内化知识能力，从而提高教学、复习、考试效率。

关键词：史料教学；全国卷；学科素养

自2016年起，福建学生将面临全国卷的考验，全国卷十分重视对学生史学能力的考查，要求也更高，因此，在有限的时间里，尽可能地适应这种以主干知识为载体，将学科能力与学科素养糅合起来的试题，提高应试水平，将是接下来重点突破的问题。如何让学生“内化”这些能力，而不是“教”给学生这些能力，一轮复习上将做怎样相应的调整，以更好地备考，下面就从復习课、讲评课等类型课的教学作一些探讨。

一、复习课上。利用教材、习题等补充史料，增强史料解读能力

历史全国卷的一大特色是史料的丰富性，尤其注重学生阅读史料、解读史料的能力。史料探析题成为近几年新课程改革后高考历史的明确方向。大量的图、表、文字史料无一不是老师、学生第一次所见，新史料大量的出现在高考中，无疑重在培养学生分析史料的能力。通过分析一条条史料，使学生掌握分析史料的方法，形成实事求是的辩证唯物主义观点，这恐怕就是高考对于学生最重要的能力要求。然而学生在一轮复习时，特别是复习高一年级就是未进入文科班之前的历史知识时，出现生疏、吃力的现象。……