龚兰

摘要：在新课程改革的大背景下，高中数学课堂教学无论是从教学理念、教学内容还是教学过程都发生了很多变化，要想实现数学课程改革的成功，教师是其中的关键因素，教师必须转变自己传统的教育教学观念，更新教育教学方法，使学生真正成为课堂学习的主人，积极主动地投身到课堂教学活动中，有效提高数学课堂的教学质量。

关键词：新课程改革；高中数学；营造氛围；合作意识

《普通高中数学课程标准》中提出要将教学的三维目标有机结合，即知識与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教师一切教学活动的开展要以人为本，关注每一个学生的全面健康成长。每个学生都有着无限的发展潜力，我们的数学教学要能够充分体现“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学。”通过对新课程改革理念的学习，我们知道，学生才是整个教学活动的主体，是学习的主人，学生的学习水平决定了教师教学的成败。教师不再是课堂教学的主宰者，而是课堂教学活动的设计者、组织者和参与者。所以，在高中数学新课程改革中，教师的教学能力发挥着巨大的促进作用。下面，我将浅谈自己在新课程改革下高中数学课堂教学工作的几点思考。

一、教师要为学生创设良好的教学情境。激发学生活跃积极的思维

《普通高中数学课程标准》中提出“教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的方法，使他们经历知识形成的过程”。……