杨红梅

[摘要]全球国际化的发展需要国际化的人才，大学英语的教学与国际化人才的培养有密切的关联，大学英语教师教学对于国际化人才培养的适应性需要加强，为此针对以下四点进行阐述：国际化人才培养对大学英语教师教学适应的迫切性；着力于大学英语教学内容的精与专；着力于大学生英语综合应用能力的推进；着眼于信息技术的发展对大学英语教师教学的推进。通过以上，以期取得实效。

[关键词]国际化人才：大学英语：大学生适应性

[中图分类号]G645

[文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2017）05-0058-02

一国际化人才培养对大学英语教师教学适应的迫切性

从我国大学英语的教学大纲来看：1985年订立的首份《大学英语教学大纲》提出，“大学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础上”。这是着眼于教育现状对学生的英语程度的合理要求，在对学生英语阅读速度上仅定为17个单词/分钟，通过学生的学习，利用这一语言的工具性为其专业发展提供准备。经过十余年的发展，到了1999年教育部对《大学英语教学大纲》的修订版提出的教学要求为“帮助学生打下扎实的语言基础”，进一步提升阅读的速度为70个单词/分钟，快速阅读速度达100个单词/分钟，在英语的学习方法上要求更科学的学，内涵上提升学生的文化养成，紧迫社会与经济的发展的需要，要求上向英语专业有所靠拢。又经历几年发展，在2007年版的《大学英语课程教学要求》中明确，“既要帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力，尤其是听说能力”。……