王加忠+王静

摘 要 在开展基础教育时需要摈弃传统教学中的不足，吸取传统教学模式的精华与多种媒体教学技术进行结合，为学生提供更好的学习环境，并通过多种媒体教学优势对小学语文教学进行优化，让学生可以进行直观学习，充分调动学生学习热情，让其能够得到思维、逻辑等方面的能力培养，全面提升学生的综合素质。

关键词 小学语文；电子白板；多媒体课件

中图分类号：G623.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）07-0057-02

1 前言

新课标要求小学语文教学过程中凸显语文学科特征，通过构建丰富的教学内容拓展小学生的语文知识面。因此，许多教师开始关注生活化教学方法在语文教学中的应用。要实现生活与语文学科的联系，传统教学模式无法满足当前小学生的认知需求。需要在开展实际教学过程中，为学生精心设计课堂教学，并充分发挥现代教学媒体的作用，凸显学生在学习中的主体地位。不仅可以拓展学生的知识面，而且可以提升学生的语文素养，促进学生得到全面发展。

2 借助多种媒体让语文教学更加趣味化

对于小学一年级学生而言，语文教学是基础教育的一个关键。但其学生由于刚进入系统化的知识学习体系中，一时无法转变爱玩、天真的性格，在学习拼音时无法集中注意力，导致小学一年级部分学生觉得学习拼音非常困难，从而产生厌学情绪。为了能够协助学生克服此心理，可以借助多种媒体来对学生进行引导，创设集图文、视频、声音等于一体的情境，让原本枯燥的拼音教学转变成为一堂堂趣味横生的游戏活动。……