黄炳康

【摘要】随着互联网时代的到来，移动平板和智能手机等移动终端在教育教学活动中的应用越来越广泛，为现代化和信息化教育的发展提供了强有力的技术支持。微视频作为“互联网+教育”时代下的产物，将其应用到初中语文课堂教学中，可以很好地解决传统教学弊端，直观形象地展示教学内容，支持学生的个性化和自主性学习，有利于提高语文教学的有效性。本文就对微视频在初中语文课堂教学中的应用效果进行分析和探讨。

【关键词】初中语文课堂教学 微视频 应用效果

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0068-02

在信息化教育不断发展的背景下，传统的教学模式和教育理念已经难以适应时代的发展，这要求教师不断创新课堂教学形式和认知方式，丰富教学内容，激发学生的学习动力，提高教学实效性[1]。微视频作为一种新型的教学方式，可以打破时间和空间上的限制，解决传统教学方法繁琐费力低效的问题，加深学生对知识的理解，实现学生个性化学习的目标。

一、初中语文课堂教学中微视频的应用

第一，完整简洁的微视频。对于微视频而言，其主要是针对特定的目标人群来设计内容，在短时间内传授知识点，具有自主播放、制作简单、短小精悍、多样传播、生动直观等特点，有利于学生的自主学习。语文学习属于思维发生与发展的过程，强调学生的独立思维和自主体验，因此教师在微视频制作过程中，必须要为学生留有充足的思考空间。……