乔冬梅

摘 要：教师要注重培养学生的综合素质，并注重对学生创新能力与创造力的培养。在美术课堂教学过程中，教师采用创意式教学策略能够有效地培养学生的综合素质、创新能力与创造力。文章从创意教学的应用特征、创意教学策略在美术课堂中的应用两方面，研究美术课堂创意教学策略。

关键词：美术课堂；创意教学；创新能力；策略

中图分类号：G623.75 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）15-0031-01

在美术课堂教学中，教师要根据学生的性格特点与认知规律，采用创意式教学策略，引导学生领略多姿多彩的美术世界，从而激发学生学习美术的兴趣与爱好，提高学生的创造力与创新能力，确保美术课堂教学质量。

一、创意教学的应用特征

创意教学是来源于欧洲的一种教学模式，主要是教师对教学内容进行创意式改进，并且采用多种教学模式培养学生的创造力与创新能力。学生在创意式教学课堂中可以学到很多课本以外的知识，扩展知识，开拓视野，从而培养探索能力。在教学中，教师不仅要注重培养学生的学习能力，还应培养学生的创造力与创新能力，从而提高学生的综合素质。

创意式教学具有以下应用特征：一是教师注重对问题创意的设计。创意式教学中，在开展教学之前，教师会对相关的知识进行设计，在问题的基础上添加有趣的元素。在教学过程中，教师会将设计之后的问题交给学生回答。这样，学生在思考问题的过程中，会提高自主思考与解决问题的能力，从而确保教学质量。……