【摘要】习近平同志在2016年全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面。在此新形势下，辅导员作为高校思想政治工作队伍的“前哨兵”，应该进一步厘清岗位职责，剥离“越位”事务，“归位”以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，完成好立德树人使命。

【关键词】高校辅导员 思想政治教育 岗位职责 立德树人

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0213-01

习近平同志在2016年全国高校思想政治工作会议的讲话中指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。辅导员作为保证新形势下高校做好立德树人工作的“前哨兵”和骨干力量，应该自觉以有关讲话精神为指导，剥离创新创业具体工作、实习基地建设、学位论文催缴、各类竞赛督导等“越位”事务，归位思想引领、三观教育、思政理论研究等本职工作。

一、高校辅导员需要剥离“越位”事务

工作“越位”，是当前高校辅导员普遍遭遇的难题。考虑到辅导员与学生走得最近、互动时间最长等因素，高校各条块的事务，只要和学生沾边，往往在第一时间就会联想到辅导员，“找辅导员解决”甚至成为职能部门的口头禅。现实中，辅导员的工作“越位”往往是被动的，常见的情形主要包括：

一是，职责本不归属辅导员的其他职能部门的常规工作，因为工作的全过程都涉及和学生密切打交道，辅导员从“帮忙”变成“理所应当”。……