贺小梅

法国的哈伯特曾说：“对于一只盲目航行的船来说，所有风都是逆风。”在高三语文第二轮复习阶段，一定要认清现阶段的目标与任务，制订有效的备考策略，力争实现高三阶段语文答题能力和语文素养的大幅提升。为使高三二轮复习更有针对性和实效性，结合我校高三语文教研组平时的研究以及上次长沙学习获得的复习经验，笔者代表我们茶陵一中高三语文教研组对2016年高考命题趋势做一些粗浅的分析，并对我们高三语文二轮复习的做法作一个简单的汇总。

一、回顾2015、2016年高考题

2015、2016年高考语文新课标卷的几大变化旨在告诉我们，语文试题的命制是动态的，我们在备考过程中要坚持以考纲为本，努力践行新课改理念，以不变应万变。

1.识记知识，夯实基础。“名篇名句默写”连续多年做到不超越64篇必备内容，目的在于强调基础知识的重要性。

2.扎实复习，体悟文本。语文是没有公式的学科，通过语文复习重在培养学生的自我的感知能力，鉴赏能力。在设问方式上更加侧重考生的情感体验，旨在让考生真正走入文本。诗歌欣赏题连续几年都会在把握诗歌情感设题。实用类文本的阅读和文学类文本阅读都会强调考生的情感体验和理性认识。

3.广泛涉猎，加强积累。2015和2016年的高考语文都呈现出现代文阅读难度增加、文本内容陌生化（远离学生的生活，有古代金融、经济现象）的趋势，名词术语、概念多（借贷、质、押、典、赊买赊卖，政府借贷、私人借贷，出典人、典产、典权人，动产、不动产，茶引、盐引、交子、关子和会子，汇票，通货紧缩，政府专卖）。……