文综高考背景下的区域地理教学策略研究
2017-06-01陈晓芳
中学教学参考·语英版 2016年3期
关键词:教学策略
陈晓芳
[摘要]区域地理相关知识在近年来的文综高考试卷中始终占据着一定位置。针对文综高考背景下的区域地理教学策略展开研究。首先,对近年来高考文综试卷中区域地理知识的呈现特点进行总结。其次,提出几种文综高考背景下的区域地理具体教学策略:培养学生获取地理信息能力,强化区域地理知识迁移能力,培养高中生的自主学习能力,培养高中生的合作学习能力;对各年区域地理试题进行集中讲解。
[关键词]文综高考 区域地理 教学策略 知识迁移能力
高中地理教材内容主要由如下几个模块组成:区域地理、人文地理和自然地理。在这三大模块当中,区域地理占据的位置是非常重要的。区域地理相关知识在近年来的文综高考试卷中始终占据着一定位置,基于此种情况,我们有必要对文综高考背景下如何有效实施高中区域地理教学这一问题进行更加深入的探索和研究。
一、近年来高考文综试卷中区域地理知识的呈现特点
对近年的高考文综试卷进行仔细研读发现,区域地理知识的呈现有其独特特点,主要如下:
(1)区域地理知识的呈现大都以中国某一区域或世界某一区域为大背景,以地图、统计图表或等值线图为基本切入点,充分结合相关原理规律、区域地理知识,对考生的区域地理知识进行考察。
(2)区域地理试题要求考生必须要在对区域特征进行充分认识的基础之上,对区域环境对人类生活和活动的影响进行科学分析,对区域的资源利用情况实施科学评价,进而反思人类若干活动的合理性,进而提出解决相关的区域发展问题的策略。……
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