叶丙段

【摘要】初中物理教学是新课改的重要内容，实验教学是初中物理教学的重要组成部分，通过实验教学可以有助于提高学生对物理知识的理解与应用，培养学生的创新思维能力。那么，如何培养学生的创新思维能力呢？本文结合初中物理实验教学，就如何培养学生思维创新能力进行分析与探讨。

【关键词】初中物理 实验教学 思路 创新思维 教学评价

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0097-01

物理学是一门以观察和实验为主的科学，实验教学是物理教学的一种重要手段，实验能通过提供真实的实验依据来帮助学生掌握具体的理论知识，培养学生客观观察事物、分析问题、解决问题的能力，更为重要的是，实验能以其多变的方式和灵活的过程在培养学生的创新思维能力方面发挥其独特的功能和作用。随着教育改革的不断深入，以培养学生综合素质为主要目标的新的教学理念已经贯穿教学始终。根据新课程标准的要求，初中物理实验教学更加注重对学生创新思维能力的培养。基于此，本文对物理实验教学中学生的创新思维能力的培养，从以下几方面进行了探讨。

一、更新实验教学的思路

课程的基本理念之一“从生活走向物理，从物理走向社会”。物理就是以实验为基础的自然学科，物理的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中。实验对提高学生的综合素质以及培养能力发挥着重要的作用。实验的过程就是获取知识的过程。……