三位一体,让青春期的孩子走在阳光里
2017-05-31孙燕
课程教育研究·学法教法研究 2017年9期
孙燕
【摘要】青春期是人一生生理、心理发展变化的关键期,青春期教育对促进青少年健康发展有着重要意义,只有有效开展青春期教育,三位一体,多渠道,多途径,多形式开展丰富多彩的教育活动,才能使学生健康成长,安全度过青春期。
【关键词】青春期 小学高年级 三位一体
【中图分类号】BI42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0214-02
青春期是人社会化的重要阶段,是从幼稚走向成熟,从依赖走向独立,从家庭走向社会的过渡时期,是人一生生理、心理发展变化的关键期,也是最易出现问题的危险期。青春期教育对于促进青少年健康发展有着重要意义,尤其对青少年社会化具有举足轻重的作用。笔者认为对学生开展青春期教育应三位一体,多渠道,多途径,多形式开展丰富多彩的教育活动。
一、家庭教育
家长是孩子的第一任老师,家庭是第一所学校。帮助孩子如何顺利应对青春期,家庭教育不可缺位,重在“走心”。
1.无条件接纳与尊重孩子是最重要的父母无条件接纳孩子,孩子也会很容易接纳别人,尽快适应多元化的社会。
2.家長应更新教育观念有效的家庭教育总离不开家长不断学习,学习先进家庭教育理论来提高自己教育能力,以培养孩子为幸福快乐的人为根本,培养健康有益社会的人为导向。
3.建立良好的亲子关系青春期阶段的亲子沟通,家长不妨用成年人“谈恋爱”的方法,小心试探、察言观色、揣度心思,用心创设一定场景,让孩子参与其中,亲子双方积极表达、耐心倾听,实现有效沟通。……
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