摘 要：随着国内产业不断升级和调整，旅游管理专业的人才培养模式也在不断创新。高职旅游管理专业是一门应用性很强的专业，可通过校企合作、校地合作、中外合作等途径不断提升办学水平。文章以在分析当前旅游教育大背景的情况下，阐述了校企合作、校地合作、中外合作的意义，并以中山职业技术学院旅游管理为例，分析了中山职业技术学院旅游管理专业人才培养的创新过程与成果，最后对全文进行了总结。

关键词：校企合作；校地合作；中外合作；人才培养；创新

中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）23-0004-03

Abstract： With the continuous upgrading and adjustment of domestic industry， the personnel training mode of tourism management major is also in constant innovation. The Tourism Management major in vocational colleges is a highly applied major whose running level can be developed by ways of school-enterprise cooperation， school-regional cooperation， Chinese-foreign cooperation. Through analyzing the background of tourism education， this thesis elaborates the significance of school-enterprise cooperation， school- regional cooperation， Chinese-foreign cooperation， and taking Zhongshan Polytechnics tourism management major as an example， the paper analyzes the innovation process and achievements of its personnel training and makes a summary.

Keywords： school-enterprise cooperation； school-regional cooperation； Chinese-foreign cooperation； personnel training mode； innovation

旅游管理专业是各大高职院校非常普遍的一个专业，与大学的旅游管理本科培养目标所不同的是：旅游管理高职教育力图培养高级技能型人才，强调实用性、操作性与社会服务功能。所以，以“校企合作、校地合作、中外合作”为核心的培养模式强调的是与企业合作、与所在区域合作、与国际合作，既符合人才培养的需求，又符合现实的需求。

一、“校企合作、校地合作、中外合作”人才培养模式的意义

（一）实施校企合作是提高人才培养质量的重要途径

根据现行的高职教育人才培养评估指标要求，高职院校要求实践教学环节占整个教学环节的50%以上。所以高职院校的相对于普通本科院校而言，高职院校需要建设大量的实训室来完成实践课程。但是对于大部分的院校而言，学校投入的资源总量是有限的，不是每一个专业都有足够的资源（师资力量、经济实力或时间节点）在校内运营所有的实训课程，所以校企合作的模式便成了一种很好的选择。……