李辉 唐新来 徐奕奕 陈集炎

摘 要：近年来，计算思维成为国内教育学者的研究热点，文章分析了普通本科院校计算机基础教学的现状，阐述了在计算机基础教学实践中培养计算思维能力面临的机遇和挑战，就如何提高学生计算思维能力、解决实际问题能力，提出了大学计算机基础教学改革的一些对策。

关键词：计算思维；大学计算机基础；教学改革

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）06-0105-02

Abstract： In recent years， computational thinking has become a research hotspot for domestic scholars. This paper analyzes the current situation of basic computer teaching in ordinary colleges and universities， expounds the opportunities and challenges in cultivating the thinking ability of computing in the basic computer teaching practice， and puts forward some countermeasures for the reform of university computer basic teaching to improve students' computational thinking ability and ability to solve practical problems.

Keywords： computing thinking； university computer basis； teaching reform

一、概述

近几年，在国内从事计算机基础教学的专家和学者对大学计算机基础课程的教学改革进行了热烈的讨论、研究与实践，发表了许多观点与看法，提出以计算思维作为进行大学计算机基础教育和课程改革的出发点，注重培养大学生的计算思维能力与创新能力[1]。自此国内高校计算机基础教学改革进入新的起点。2013年，国家教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布了《计算思维教学改革宣言》[2]，明确了计算思维能力培养在计算机基础课程教学中的中心地位，同时把计算机思维能力培养上升到创新人才培养和国家发展的高度。因此，如何更好开展基于计算思维的大学计算机基础教学研究与实践，是我们当今计算机基础教学所面临的新任务，也是我们一直致力于探讨的课题。

二、大学计算机基础教学现状

（一）对计算机基础课程不重视。很多高校认为现在计算机已经相当普及，大学生在中学已经开始学习与接触计算机课程，所以认为现在大学计算机基础课不太重要，个别学校甚至建议取消大学生计算机基础课，在遇到需要减少学时会首先考虑削减计算机基础课程学时，由此可以看到部分高校对计算机基础课程的不重视。……