覃靓

摘要：小学英语教师开展听力教学的目的，就是为了能够更好的提高学生的英语基础能力，为其日后的英语学习打好根基。小学生良好的语感与良好的口语表达能力，对于他们自身发展来说非常重要，尤其是在教学改革背景下，强化小学英语听力教学力度，显得更加紧迫，小学英语教师应该从教学目标出发，合理开展教学，优化教学手段，以此达到提高学生英语听力能力的目的。

关键词：小学英语；听力教学；初探

教师应该从“创建良好的英语听力课堂氛围；加强听力教学，强化听力训练；引导学生掌握英语听力的方法与技巧”这些对策出发，促使学生主动参与到听力训练中，并能够在训练活动中，积累更多的学习经验，促进自身英语综合能力的提升。

一、为学生创设良好的英语学习氛围

在课堂上师生对话，教师应该尽可能采用英语进行，不断反复的进行这种训练，学生的听力水平必然会得到提高，这是一种最基础的教学方式，也是创建良好英语交流氛围的有效方法。

比如教师在开始上课之前会对学生说：“Listen to me carefully！” “Open your books and turn to page21.Practise thedialogue in pairs.”等等，在这样的对引导下，学生会主动进行收听行为，思维会引导学生进行听力活动，最终养成良好的“听”的习惯，有些学生刚开始可能听不懂，或者不爱听，但是长期坚持下来，每一个学生的听力能力都会在不同程度上获得提高。另外，教师还可以每节课给学生几分钟练习口语的时间，可以唱一首英文歌、朗读一小段课文等等，通过一些简单的英文交流，营造一个基本的英语交流环境，帮助学生形成习惯，这是提高学生听力能力的基礎。……