[摘 要]《自动化生产线安装与调试》是电气自动化技术专业的一门核心课程，本文从学情分析、課程内容的设计、新型教学方法的应用、课程考核等方面介绍了本门课程的教学改革和教学实践过程。

[关键词]模块教学 教学实践 翻转课堂 课程考核

中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）10-0033-01

一、学情分析

任何一个教学过程都是以学生为本进行开展，所以在教学开始之前要掌握学生的基本情况。

《自动化生产线安装与调试》是面向电气自动化技术专业的一门专业核心课程，开设在第四学期。学生已经学过《检测与传感器技术》、《液压与气动技术》、《PLC应用技术》、《变频与组态技术》等课程，具有一定的专业基础，但是知识的综合应用能力欠缺，如组态软件与触摸屏综合应用、PLC与伺服电机、触摸屏的综合调试，PLC高级指令的使用，学生都没有系统的学习。

二、教学内容设计

课程以YL335B自动化生产线为载体，学生要完成生产线各个工作站的安装，并用西门子PLC进行编程调试。YL335B自动化生产线中涉及到的知识点有：传感器的应用、气动技术的应用、PLC技术的应用、电动机及变频器的应用、伺服电动机及伺服驱动器、组态软件MCGS与触摸屏的应用等。

教学过程中，将整个教学内容分成了两大模块，一是基础知识模块，二是技能训练模块。根据自动化生产线中用到的技术，基础知识模块分为以下几个部分：传感器安装调试、PLC编程能力训练、伺服电机及伺服驱动器、组态软件的应用练习、气缸电磁阀的安装。……