李晶

摘 要：幼儿园“量身定制式”培训是转岗教师与新入职教师所必须要经历的职前教育，这也是确保我园教师队伍质量的重要保障之一。本文以幼儿园“量身定制式”教师培训的具体开展、实践作为重点，分析了幼儿园“量身定制式”培训对教师的影响，希望通过本人的研究，可以更深刻地将幼儿园“量身定制式”教师培训总结为一种模式，使其帮助更多的幼儿园教师实现专业成长。

关键词：“量身定制式”教师培训；专业成长

中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）08-090-1

一、初入职场

本人所学的专业是小学双语教育，毕业后进入了幼儿园，成为了一名幼儿教师，一开始的专业不同，使我很迷茫，那时候，我感觉自己每天就像“无头苍蝇”一样，忙忙碌碌但又抓不住头绪。

在幼儿园上班半年后，我带了一个小班，因是刚入园的小孩，每天孩子哭成一片，对于一个从未接触幼教的我，简直是不知所措，甚至害怕上班，因为每天都要伺候那些“小祖宗”。那段日子，我也曾怀疑过，心想：自己在学校学的小学教育专业，为什么毕业后会来幼儿园带一群连走路都不稳的小毛孩呢？“为什么孩子听不懂我在说什么？”“为什么我精心设计好的活动课孩子们不感兴趣？”“为什么我极力想把工作做好，家长却又不满意呢？”亲人安慰我：“我们相信你！”朋友鼓励我：“你会干好的。”幼儿园的领导时常关切地问我：“适应了吗？”在她们的安慰与鼓励之下，我每天努力地工作着。

接下来，幼儿园的第一次公开课，我也做了精心的准备。……