廖莉 曾琴

【摘要】《免疫学与病原生物学》是所有医学院校学生必修的一门医学基础课程，该课程具有实践性强、内容抽象、各知识点之间缺乏联系等特点，导致学生在学习过程中易失去兴趣，产生心理障碍。因此如何提高学生的学习兴趣，是一个值得探讨的问题。本文从上好课程第一堂课，激发学生的内在动机等方面进行了探索与实践。

【关键词】护理专业 免疫学与病原生物学 学习兴趣

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0184-01

《免疫学与病原生物学》是所有医学院校学生必修的一门医学基础课程，是沟通基础医学与临床医学之间的桥梁学科，首先可为护理药理学、传染病学和护理内科等科目打下理论基础，其次通过灌输强化无菌观念为临床实践做铺垫。然而该课程具有实践性强、内容抽象、各知识点之间缺乏联系等特点，导致学生在学习过程中易失去兴趣，产生心理障碍。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，对于学习而言兴趣是学习最好的老师。因此，为了提高本课程的教学效果，本人总结几点经验如下：

一、上好课程的第一堂课

第一堂课是教师与学生之间初次见面、相互认识的过程，也是学生初次接触本门课程的过程。很多学生开学发新书的时候，出于对未知学科的好奇往往会将各个课本粗略的浏览一遍，当浏览到本门课程教材时，由于课本的内容实在生涩难懂，很多同学的学习兴趣在这时就已经打消了一半。……