欧志强

【摘要】随着社会经济发展和科学技术的创新，各行各业对物理学科知识的应用意识在潜移默化中不断增强，大学物理作为一门极其重要的一门基础学科，在教学实践中要结合生活情境，提高学习兴趣，把物理知识融入具体的应用实例中，利用现代多媒体技术进行形象化与趣味化教学。在注重实践应用的教学过程中，有效提升大学生的探索精神，开发思维能力，提升工作能力和科学文化素养。

【关键词】大学物理 教学研究 实践应用 能力培养

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0144-02

一、实施专业对接，科学调整教学内容

现代物理教学在传统教材的基础上，逐步向实践应用与创新思维方面发展，结合科技发展与生产生活实践，把力学、电磁学、光学等内容与现代信息技术紧密结合起来。教学工程中，为充分调动学生的学习积极性，应结合现实科学调整教学内容，以提高学生的实践应用能力为主，让大学生把学到的物理知识能够充分应用到工作实践中。为此，教学过程中尽可能结合理工科学生的专业特点，关注当前大学生的就业实际需要，以教材为基础，进一步调整教学内容，提高学生的数理思维能力。大学物理课程教学一定要结合学生所学专业的实际情况，关注当前社会就业问题、科技发展步伐等诸多情况，对教学内容应进行科学调整，以培养学生的实践应用能力为主。在每学期的有限学时里，结合学生所学专业课程，联系校方和社会相关单位，实时进行实践活动，紧扣物理学基础知识内容，开展定性介绍即可，只需要学生构建起明确的物理图像，切忌过于复杂的数学理论及理论推导。……