许小颖

【摘要】面向船舶与海洋工程专业的船舶阻力课程是一门应用范围广的必修课程，将个性化的思想引入该门课程的教学改革中，紧跟时代步伐，打破传统的教学模式，最大限度地激发学生的学习兴趣，采取理论结构性创新、实验并驾齐驱的技术路线，以“无限”破“有限”，变“被动”为“主动”，通过营造轻松自由的氛围，最大限度的发掘每位学生未知的潜力。

【关键词】个性化 船舶阻力 教学改革

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0036-02

一、引言

众所周知，个性化教育[1]对于促进社会的发展进步有着不容忽视的作用。通俗来讲，个性化教育就是尊重每个学生的个性，倡导以人为本，真正做到因材施教。随着新一轮课程改革如火如荼地进行，探索个性化的教学模式使教育面向世界面向未来也成了我等高校教育工作者的思考课题。

船舶与海洋工程专业是一门集现代船舶与海洋工程设计、研究、建造的基本技能和管理基础知识、计算机编程及应用能力的学科，而船舶阻力作为船舶快速性能的重要组成部分，要求学生对其理论内容有一定程度的掌握，同时可将所学理论解释并应用至工程实际中。很多学生反应课程内容“难”，以至于考核成绩不够理想，影响学分绩点甚至是之后的深造或就业。

笔者结合船舶阻力教学中的实际问题，为阻力课程的教学内容找到了个性化的开展方法。通过初步探讨及论证个性化的教育方法及教學方式，重点阐述课堂教学如何实现个性化以及学生的个性培养[2]。……