◎ 张玉梅

英国小学体育发展策略研究

◎ 张玉梅

继2012年伦敦奥运会上英国取得的良好成绩，在4年之后的里约奥运会上英国再次取得了不俗的成绩。在成绩取得的背后，除了整个国家对体育的投入和重视，也存在着对中小学体育的大量投入，包括设立学校体育补助专项基金、构建学校与俱乐部之间的网络联系、在校园展开奥林匹克式的体育比赛，等等。同为举办过奥运会的国家，英国的人口只有中国的1/20，在体育上的发展对我国具有某种启示意义。

体育；小学阶段；发展策略

2012 年国际奥运会在伦敦举行，把英国对体育和运动的渴望和激情推向了一个新的高潮，凭借东道国的优势，以 29 块金牌、17 块银牌、19 块铜牌跻身世界前三甲地位，刷新了 1996 年亚特兰大奥运会只有1块金牌排名 36 的尴尬历史。在 2016 年举行的里约奥运会上，以27 块金牌、23 块银牌、17 块铜牌的成绩超越中国跻身世界第二。一个人口仅为中国 1/20 的国家在奥运会上的辉煌战绩引起了国内的反思。英国本来就有爱好体育运动和发展体育运动的历史，亚特兰大奥运会的惨败战绩只是英国多年体育历史上的低谷，对奥运高峰的冲击既有英国国家体育政策的重大调整，也有对年轻人体育运动和锻炼的高度重视，在英国举国体育机制形成的过程中，尤其加大了对小学的体育重视。国家对于体育的投入越来越聚焦于年轻人，通过年轻人体育素养和技能的形成，不仅仅是要为奥运或国际比赛储备和培养人才，而且通过重心的下移，造就新一代的公民。……