江苏省阜宁县第一高级中学

【文题展示】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。

画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为過去的都好。

【写作指导】

首先，审明材料，普希金的话是立足于“过去”，黄永玉的话是立足于“未来”。

其次，摸透内涵，“过去”指向人、事、物的起点；“未来”指向人、事、物的终点。

再次，定准结点，“过去”和“未来”的联结点是“现在，当下”。

最后，厘清关联，“过去”能为“未来”积蓄力量；“未来”能将“过去”的愿景实现。

【参考立意】

“过去”角度切入：（1）过去无论好与坏，落寞与辉煌，不该忘却，都应该珍惜。（2）过去成就现在和未来。

“未来”角度切入：（1）把握当下，面向未来；（2）前路风景美好，心系未来。

综合角度切入：（1）心念过去，志在远方。（2）过去已逝，未来可追。

【佳作展评】

【“过去”角度切入】

给过去以生命

江苏省阜宁县第一高级中学 张 良

逝者如斯，未尝往也。我们也在一路向前。那么，过去是什么？是垃圾，抛之而后快？是黑历史，抹白之而心安？我想我们更应该给过去以生命，殊不知，那过去的一切已然是唯美。

给过去以生命，拥抱它吧！

犹记得那位满头霜发、满面沟壑、手弯背弓的老音乐家。当那个特殊的十年过去后，人们不禁问：“您苦吗？”他笑言：“每天都很忙，忙着用4-4的拍子铡草。”听着他爽朗的笑声，心中蓦然潮湿，怀揣着对生活的热爱，更是拥抱着过去拥有音乐时的美好生活的激情，扛下了那十年的苦，十年的痛和不堪。……