张妍

江苏省泗阳经济开发区学校

【摘 要】

小学语文的教学是我国的教育教学体系当中非常重要的一环。近年来，随着新课程改革的不断推进，对话教学模式广泛应用到了教学当中，解放了孩子们的天性，锻炼了学生的交际能力和思维能力。笔者根据自己的从教经验，深入分析了如何在小学语文课堂上进行有效对话。

【关键词】

小学语文 课堂教学 有效对话

小学生大都处于6-13岁的阶段，正是人生起步期，如何做好小学阶段的教学是至关重要的。目前，小学生由于年龄较小，所以语言能力还相对较弱，做好与老师的沟通与交流是提高语文教学水平的重要渠道。近年来，我国学者主要研究了小学语文课堂上如何进行有效的对话，对提升小学语文的教学起到了突出的作用。本文对相关问题进行了阐述，希望能够抛砖引玉，有所帮助。

一、教师与学生的平等对话是基础

我国长期受到传统教学模式的影响，老师在上面讲课，学生在下面听，教学效果非常差，特别是小学的语文教学。小学生处于人生的起步阶段，想象力和好奇心都非常地强，也非常喜欢和善于说话、交流，所以，针对孩子的天性，我们应当采取切实可行的措施，打破以往那种枯燥乏味的教学体系，让课堂充分的活跃起来，把学生的积极性调动起来。随着新课程改革的不断推进，对话教学的方法逐步地应用到了小学语文的教学当中，取得了非常好的效果。应用这种方式，可以更好地架起老师和学生之间沟通的桥梁，吸引学生的注意力，更好的开展教学。……