王燕芳

摘要：中职纺织专业任务式教学采用模块化形式，根据学生自身情况和社会发展进行分析，注重专业知识与操作技巧的结合，保证学生都能够顺利完成教学任务。对中职纺织专业任务式教学的组织和实践进行相应研究。

关键词：中职纺织专业 任务式教学 组织 实践

中职纺织专业任务式教学更加注重对学生的引导，制定以服务为发展宗旨的学习模式。中职院校要充分发挥自身的教学优势，突出技术创新的应用主体，培养出专业技能型人才。将技能与实践进行职业强化，在根本上实现专业技术水平的提升，使学生都能够更好地适应岗位需求。中职纺织专业任务式教学的组织与实践在保证学生自我不断发展的前提下，结合中职纺织专业特点和岗位需求，制定出相应的人才培养目标。

一、中职纺织专业任务式教学的实践意义

社会主义市场的不断完善，使企业对于高素质人才的需求进一步增长。学生在掌握专业理论知识的同时，还要不断地提升操作技能，培养学生具有较强的动手操作能力和终身学习能力，更加显示出学生的综合水平。

（一）任务式教学模式下动手能力的提升

学生在完成教学任务的同时需要充分的联系到理论，将知识有理性转换为感性认识，这种知识应用的升华能够实现中职纺织专业教学水平不断地提升。任务式教学的开展实现学生独立完成学习，在提升操作水平的基础上对数据信息进行分析，解决好学习过程中出现的问题。……